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Biblioteca de recursos
Fichas, guiões, atividades, apresentações e materiais pedagógicos para diferentes níveis de ensino.
Ver recursos → Centro de Recursos-NOVO Centro de recursos I Centro de RecursosII Biblioteca Digital ProfIsmael
Partilha de recursos
Farol da Educação
Centros de excelência que iluminam o caminho para a transformação digital, novas metodologias de ensino e uma escola cada vez mais inclusiva e humanista.
A nossa missão
Iluminar caminhos, acompanhar pessoas
Um espaço pensado para aproximar conhecimento, tecnologia, inclusão e valores.
“A educação é um farol: não caminha pelo aluno, mas ajuda-o a encontrar o seu próprio caminho.”
Aqui partilhamos práticas, recursos e experiências que podem apoiar professores, alunos e famílias na construção de uma escola mais preparada para os desafios do presente e do futuro.
Um guia para a transformação
Tecnologia com propósito, inovação com sentido e acompanhamento próximo. O objetivo é colocar as ferramentas digitais ao serviço das pessoas, sem perder de vista a dimensão humana da educação.
Partilha
Recursos para ensinar melhor
Materiais organizados para facilitar a pesquisa, a preparação das aulas e a partilha entre profissionais.
🧑🏫
Aulas
Planificações, propostas de atividades, metodologias ativas e experiências de aprendizagem.
Explorar aulas → Aulas e atividades⚖️
Legislação
Legislação e documentação de referência, incluindo educação inclusiva e o Decreto-Lei n.º 54/2018.
Ver legislação →📚 Recursos pedagógicos
Recursos publicados pela Administração do Portal ProfIsmael. Os ficheiros disponibilizados nesta área ficam imediatamente disponíveis para consulta e utilização.
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Fichas de Trabalho
Organizadas por área curricular e ano.
Ficha de matemática-expressões-tabuada 2
📄 Abrir recurso
Ficha para consolidar tabuada do 2 (2ºano)
📝
Guiões de Atividades
Propostas para trabalho em sala de aula.
Ainda não existem guiões de atividades publicados.
💻
Recursos digitais
Ferramentas e materiais de apoio.
Ainda não existem recursos digitais publicados.
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Outros documentos
Documentos complementares e materiais de apoio.
Ainda não existem outros documentos publicados.
⚖️ Legislação — Educação Inclusiva
Legislação e documentos de referência para a escola inclusiva, apoio à aprendizagem, acessibilidade e acompanhamento dos alunos.
18 documentos + 1 ficheiro a anexarDespacho Normativo n.º 2-B/2025, de 21 de março
Procede à quarta alteração ao Despacho Normativo n.º 6/2018, de 12 de abril, com a redação dada pelo Despacho Normativo n.º 13/2024, de 23 de agosto. Estabelece os procedimentos da matrícula e respetiva renovação e as normas a observar na distribuição de crianças e alunos.
Decreto-Lei n.º 62/2023, de 25 de julho
Altera as regras de adaptação do processo de avaliação no âmbito do regime jurídico da educação inclusiva e as regras relativas ao processo de avaliação externa de aprendizagens. Procede ao alargamento das adaptações previstas no Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, na sua redação atual, no que respeita ao processo de avaliação das aprendizagens.
ORIENTAÇÃO — Escolas / Comissões de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ) / Equipas Multidisciplinares de Apoio aos Tribunais (EMAT), DGE, 05/02/2021
Orientações para o estabelecimento da melhor articulação possível entre as escolas e as equipas com competência no sistema de promoção e proteção das crianças e jovens, CPCJ e EMAT, durante este período extraordinário.
Despacho n.º 8553-A/2020, de 4 de setembro
Prevê a possibilidade de aplicação de medidas de apoio educativas aos alunos que, de acordo com as orientações da autoridade de saúde, devam ser considerados doentes de risco e que se encontrem impossibilitados de assistir às atividades letivas e formativas presenciais em contexto de grupo ou turma.
Declaração de Retificação n.º 47/2019, de 3 de outubro
Declaração de Retificação à Lei n.º 116/2019, de 13 de setembro, «Primeira alteração, por apreciação parlamentar, ao Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, que estabelece o regime jurídico da educação inclusiva».
Lei n.º 116/2019, de 13 de setembro
Primeira alteração, por apreciação parlamentar, ao Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, que estabelece o regime jurídico da educação inclusiva.
Portaria n.º 69/2019, de 26 de fevereiro
Procede à regulamentação das modalidades educativas de ensino individual e de ensino doméstico previstas, respetivamente, nas alíneas b) e c) do n.º 1 do artigo 8.º do Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho.
Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho
Estabelece os princípios e as normas que garantem a inclusão, enquanto processo que visa responder à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos, através do aumento da participação nos processos de aprendizagem e na vida da comunidade educativa. Revoga o Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro e a Portaria n.º 201-C/2015, de 10 de julho.
Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho
Estabelece o currículo dos ensinos básico e secundário, os princípios orientadores da sua conceção, operacionalização e avaliação das aprendizagens, de modo a garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e desenvolvam as capacidades e atitudes que contribuem para alcançar as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Matrizes Curriculares-base — Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho (editável)
Espaço reservado para o ficheiro editável das matrizes curriculares-base.
PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA — Manual de Apoio à Prática
Através de uma leitura comentada do diploma, cruzando informação dos vários artigos, o Manual conduz a uma maior clarificação quanto à implementação do regime jurídico da educação inclusiva. Inclui opções metodológicas, situações práticas, documentos para autorreflexão e autoavaliação da escola e do professor, grelhas de observação e exemplos de modelos e formulários.
Despacho Normativo n.º 1-B/2017, de 17 de abril
Introduz alterações aos procedimentos de matrícula e renovação de matrícula e de distribuição de crianças e constituição de grupos.
Despacho Normativo n.º 6/2018, de 12 de abril
Regula o regime de matrícula e de frequência no âmbito da escolaridade obrigatória das crianças e dos jovens com idades compreendidas entre os 6 e os 18 anos e estabelece medidas a adotar no âmbito dos percursos escolares dos alunos para prevenir o insucesso e o abandono escolares, alterando diplomas anteriores.
Despacho n.º 18 891/2006 — Ajudas técnicas / tecnologias de apoio para pessoas com deficiência
Define normas reguladoras de execução do Despacho Conjunto n.º 288/2006, nomeadamente a precisão dos conceitos e a definição do universo das ajudas técnicas abrangidas pelo financiamento supletivo aprovado pelo referido despacho conjunto.
Decreto-Lei n.º 163/2006, de 8 de agosto
Define as condições de acessibilidade a satisfazer no projeto e na construção de espaços públicos, equipamentos coletivos e edifícios públicos e habitacionais.
Lei n.º 46/2006, de 28 de agosto
Proíbe e pune a discriminação em razão da deficiência e da existência de risco agravado de saúde.
Decreto-Lei n.º 281/2009, de 6 de outubro
Cria o Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI), conjunto organizado de entidades institucionais e de natureza familiar, com vista a garantir condições de desenvolvimento das crianças e a intervenção perante risco grave de atraso no desenvolvimento.
Decreto-Lei n.º 176/2012, de 2 de agosto
Enquadra o alargamento da escolaridade obrigatória e medidas destinadas a garantir o acesso e a frequência escolar e o acompanhamento dos percursos dos alunos.
Decreto Regulamentar n.º 3/2016, de 23 de agosto
Ajusta e aperfeiçoa o regime do subsídio por frequência de estabelecimento de educação especial, procurando harmonizar critérios relativos à comprovação da situação de deficiência e à necessidade de frequência de estabelecimento de educação especial ou de apoio individual especializado.
Inclusão
Ninguém deve ficar para trás.
A escola inclusiva reconhece diferentes ritmos, necessidades, talentos e formas de aprender. O acompanhamento deve ser próximo, respeitador e orientado para a participação e o sucesso.
Incluir é iluminar possibilidades
✦Identificar barreiras à aprendizagem e à participação.
✦Diversificar estratégias, recursos e formas de avaliação.
✦Valorizar as capacidades e os progressos de cada aluno.
✦Promover colaboração entre professores, alunos, famílias e comunidade.
Acompanhamento
Apoio educativo
Um espaço para estratégias, instrumentos e boas práticas de acompanhamento pedagógico.
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Planos de acompanhamento
Organização de objetivos, estratégias, monitorização e avaliação do progresso.
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Trabalho colaborativo
Partilha entre docentes e articulação com técnicos, famílias e comunidade educativa.
Partilha Trabalho Global Partilhar é ser universal!🌱
Autonomia e confiança
Intervenções que ajudam cada aluno a reconhecer as suas capacidades e a avançar com segurança.
Investigação-estudo "caso" Colaborar para Motivar
Prática pedagógica
Aulas
Planificações, propostas de atividades, metodologias ativas e experiências de aprendizagem para apoiar o trabalho em sala de aula.
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Planificações
Planos de aula, sequências didáticas e propostas organizadas por ano e área curricular.
Aulas e atividades📝
Fichas e guiões
Materiais de apoio para preparar, desenvolver e avaliar atividades de aprendizagem.
Ver recursos💡
Metodologias ativas
Experiências, estratégias e recursos para promover participação, autonomia e pensamento crítico.
Explorar
Inovação
Inovar
Projetos que fazem a diferença
Da sala de aula à comunidade, a inovação ganha sentido quando responde a necessidades reais.
ProjetosLaboratórios de Educação Digital
Experimentar, criar e aprender com tecnologia, promovendo literacia digital e pensamento crítico.
Escola inclusiva
Práticas e recursos para uma escola onde a diversidade é reconhecida como uma oportunidade.
Aprender com a comunidade
Projetos que aproximam escola, património, cultura, ambiente e comunidade local.
Humanismo
Um guia moral de valores
Construir um “homem novo” significa formar pessoas livres, responsáveis, solidárias e capazes de transformar o mundo.
❤️Respeitopela dignidade de cada pessoa
🤝Solidariedadee responsabilidade pelo outro
💡Pensamento críticopara compreender e decidir
🌍Cidadaniapara participar e transformar
Participação
Sugestões e comentários
Partilhe uma ideia, experiência ou sugestão. As participações ficam pendentes e só serão publicadas depois de aprovadas pela Administração.
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Contacto
Email:
ismael_bonifacio@hotmail.com
Somos um farol de terra firme: apoio, confiança e orientação para uma educação cada vez mais inclusiva.
Comentários publicados
Ismael (Administrador de Servidor)
Só Tachos experiência
Teste Ubuntu
TESTE Ubuntu Linux - integração com o Portal de Administração
Ismael
Primeiro teste para ver se esta invenção de IA Server trabalha!!! :)
💡 Sugestões publicadas
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